Номер 288, страница 152 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Леонович, Саникович

288. Среди названий докладов, прозвучавших на научно-практических конференциях учащихся, найдите, на ваш взгляд, неудачные. Аргументируйте свой выбор.

1. Особенности употребления наречий, восходящих к прилагательным, которые обозначают цвета.

2. «Слово молвится неспроста»: засоряют ли иностранные слова русский язык?

3. Об истории языка.

4. Как стать грамотным?

5. Сравнительное сопоставление фразеологических единиц английского языка и их русских соответствий на основании их классификации по источнику происхождения.

6. «Любовь — краткий гость на Земле»: о творчестве И. Бунина.

7. Фантастика и реальность.

8. Некоторые особенности оформления научно-практических работ.

9. «Берегите в себе человека» (гуманистические* тенденции в рассказе А. П. Чехова «Ионыч»).

К неудачным, на мой взгляд, можно отнести несколько названий докладов. Выбор аргументирован ниже.

2. «Слово молвится неспроста»: засоряют ли иностранные слова русский язык?

Это название является неудачным по несколь-ким причинам. Во-первых, оно носит публицистический, а не научный характер. Использование фразеологизма в первой части и эмоционально окрашенного слова «засоряют» во второй делает тему скорее полемической, чем исследовательской. Во-вторых, вопрос сформулирован слишком широко и оценочно. Научная работа должна быть объективной и исследовать конкретные языковые процессы (например, «адаптация англицизмов в современном русском медиадискурсе»), а не давать общую оценку «пользы» или «вреда» заимствований.

3. Об истории языка.

Данное название абсолютно не конкретно. Оно не даёт никакого представления о предмете исследования. Неясно, об истории какого языка пойдёт речь, какой исторический период рассматривается, какие аспекты (фонетика, лексика, грамматика) будут затронуты. Такая тема необъятна даже для многотомной монографии, не говоря уже о докладе учащегося. Название научной работы должно чётко очерчивать её границы.

4. Как стать грамотным?

Это название больше подходит для статьи в популярном журнале или для практического руководства, но не для научно-практической работы. Формулировка в виде вопроса-инструкции предполагает изложение советов и рекомендаций, в то время как научное исследование должно ставить проблему, анализировать её и делать выводы на основе собранного материала (например, «анализ типичных орфографических и пунктуационных ошибок в работах старшеклассников»).

6. «Любовь — краткий гость на Земле»: о творчестве И. Бунина.

Хотя использование цитаты в названии работы по литературе допустимо, вторая часть — «о творчестве И. Бунина» — делает тему слишком общей и размытой. Творчество писателя — это огромный пласт произведений, и в рамках одного доклада невозможно рассмотреть его целиком. Название следовало бы сузить, указав на конкретный аспект, жанр или период, например: «Тема мимолётности любви в прозе И. Бунина 1920-х годов».

7. Фантастика и реальность.

Как и тема «Об истории языка», эта тема чрезвычайно абстрактна и широка. Она скорее относится к области философии, чем к конкретному научному исследованию в рамках филологии или культурологии. Для доклада необходимо было бы конкретизировать материал: «Соотношение фантастического и реального в повестях Н. В. Гоголя» или «Способы создания эффекта реальности в научной фантастике братьев Стругацких».