Номер 18.1, страница 116 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Долбик, Литвинко

18.1. Прочитайте и ответьте на вопросы:

• Что объединяет вводные единицы (вводные слова, словосочетания и предложения) и вставные конструкции?

• Чем они различаются?

Предложения с вводными словами, словосочетаниями, предложениями содержат основное сообщение о событиях, фактах окружающей действительности и добавочное, в котором выражается отношение говорящего/пишущего к сообщаемому.

Вводные единицы (слова, словосочетания, предложения):

• обозначают:

• различную степень уверенности: В теле были пустота и обыкновенность, хотя сам от себя он ждал волнения или, может, страха (К. Булычёв);

• различные чувства: К сожалению, старинные мечты о том, что где-то встретим невероятные формы жизни, пока не сбылись (К. Булычёв);

• источник сообщения: По-моему, положение не так безнадёжно (К. Булычёв);

• порядок мыслей и их связь: Там, внизу, в долине, есть деревья. Значит, есть жизнь... (К. Булычёв);

• замечания о способах оформления мыслей и привлечения внимания слушающего: Знаешь, я сам так иногда думаю (К. Булычёв);

• произносятся с интонацией вводности;

• на письме выделяются знаками препинания: Здесь, по преданию, находилась ставка хана Мамая... (В. Распутин).

Не относятся к вводным, а значит, не выделяются интонационно и при помощи знаков препинания следующие слова: наречия времени, степени, следствия (вдруг, поистине, поэтому, между тем и др.), частицы (всё-таки, как будто, ровно, почти, примерно, вряд ли, даже и др.).

Вставные конструкции — это попутные замечания, которые содержат дополнительные сведения или пояснение, уточнение смысла основного предложения в целом или отдельных его членов.

Представляя собой добавочное сообщение, вставные конструкции чаще не связаны с основным сообщением и резко нарушают синтаксические связи основного предложения: Быть может (лестная надежда!), укажет будущий невежда на мой прославленный портрет и молвит: то-то был поэт! (А. Пушкин); На маленьком озере — оно называлось Лариным прудом — всегда плавало много ряски (К. Паустовский).

В устной речи вставные конструкции выделяются паузами, произносятся пониженным тоном, в убыстрённом темпе; в письменной речи они выделяются скобками (чаще) и тире.

Вставными могут быть отдельные формы слов, словосочетания и предложения.

Что объединяет вводные единицы (вводные слова, словосочетания и предложения) и вставные конструкции?

Вводные единицы и вставные конструкции объединяет то, что они являются добавочными сообщениями внутри основного предложения, но при этом грамматически с ним не связаны и не являются его членами. И те, и другие в устной речи выделяются интонационно, а в письменной — знаками препинания. Кроме того, как вводные единицы, так и вставные конструкции могут быть выражены отдельными словами, словосочетаниями или целыми предложениями.

Чем они различаются?

Различия между вводными единицами и вставными конструкциями заключаются в их функциях, степени синтаксической связи с предложением и способах выделения.

1. По функции: Вводные единицы выражают отношение говорящего к сообщаемому (степень уверенности, чувства, источник сообщения, порядок мыслей). Вставные конструкции содержат попутные замечания, уточнения, пояснения или дополнительные сведения, которые могут быть слабо связаны с основной мыслью.

2. По степени связи: Вводные единицы, хоть и грамматически автономны, семантически тесно связаны с содержанием предложения, комментируя его. Вставные конструкции обладают большей независимостью и часто резко разрывают синтаксическую структуру основного предложения.

3. По интонации: Вводные единицы произносятся с особой «интонацией вводности». Вставные конструкции выделяются более отчетливо: их произносят в убыстренном темпе и пониженным тоном.

4. По знакам препинания: Вводные единицы на письме чаще всего выделяются запятыми. Вставные конструкции, как правило, выделяются скобками или тире.